Introduzione sperimentale ai legami chimici

Spero che la Zanichelli non mi faccia causa

Queste prime schede sono tratte da:

F. Bagatti, M. Braghiroli, E. Corradi, A.Desco, C. Ropa

LABORATORIO DI CHIMICA (libro per studenti)

Zanichelli, Bologna, 1991

Queste altre schede sono tratte dalla Guida per l'insegnante dello stesso testo:

Infine queste ultime schede sono la traccia di una mia lezione che, partendo dai dati sperimentali osservati e/o misurati, generalizza i risultati ottenuti:

È ovvio che le generalizzazioni a cui si arriva non sono assolute, tra il nero e il bianco ci sta sempre il grigio, ma, a mio parere sono un ottimo punto di partenza per chi inizia a studiare chimica in un biennio degli ITI. Gli approfondimenti verranno in seguito nel corso del triennio e nei corsi universitari.

Tenete presente, tuttavia, che l'esperienza che ho riportato veniva eseguita integralmente quando nel biennio degli ITI si faceva chimica solo al secondo anno con 5 ore settimanali, di cui 2 di laboratorio. Tutta l'esperienza era propedeutica ai legami chimici principali e secondari e richiedeva, come minimo, 6 ore di laboratorio (3 settimane) più tutte le ore spese per trarre le conclusioni.

Ora nel biennio degli ITI si fa chimica sia in 1ª che in 2ª, con 3 ore di cui 1 di laboratorio in entrambe le classi.

Portare i ragazzi in laboratorio per 1 ora è alquanto dispersivo: tutta l'esperienza verrebbe conclusa nell'arco di 6 settimane!!!

Non credo di dover aggiungere altro se non "grazie Gelmini Marystar"

E infatti ora l'esperienza viene svolta in modo molto più semplificato con la ovvia conseguenza della perdita notevole della sua efficacia.