analisi cationi
Proprio non riesci ad entrare nella logica dell'analisi sistematica dei cationi, mi dispiace.
Ti interessa eccome sapere che l'Mn2+ non precipita quantitativamente come Mn(OH)2 solido al 3° Gruppo!!!
Questo significa che parte dello ione Mn2+ passa nella soluzione e lo precipiti come solfuro al 4° Gruppo.
Ciao
Luisa

Dal laboratorio se ne usciva ogni sera, e più acutamente a fine corso, con la sensazione di avere “imparato a fare una cosa”;
il che, la vita lo insegna, è diverso dall’avere “imparato una cosa”.
(Primo Levi)


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Rosa
Io mi riferivo all'avverbio quantitativamente il fatto che non precipiti ovvio mi interessa ma io dico perché devo specificare quantitativamente? Una parola che il prof dice in continuazione e glielo ho chiesto 3 volte ma lui mi ha risposto con la definizione e  significato della "precipitazione quantitativa"
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Se un catione (in questo caso l'Mn2+) precipita in parte come idrossido al 3° Gruppo e in parte come solfuro al 4° Gruppo significa che quando si aggiunge il reattivo precipitante del 3° Gruppo (NH3 + NH4Cl) non tutta la quantità di Mn2+ presente in soluzione precipita come Mn(OH)2(s) (quindi la precipitazione come idrossido non è quantitativa), ma rimane in soluzione una concentrazione di Mn2+ maggiore di 10^-5-10^-6 M che precipiterà in seguito all'aggiunta del reattivo precipitante del 4° Gruppo (H2S in ambiente ammoniacale) (solo a questo punto la precipitazione diventa quantitativa).
In definitiva l'Mn2+ lo si separa e identifica sia al 3° che al 4° Gruppo.
Ciao
Luisa

Dal laboratorio se ne usciva ogni sera, e più acutamente a fine corso, con la sensazione di avere “imparato a fare una cosa”;
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(Primo Levi)


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Rosa
finalmente una definizione di "quantitativamente"! Quindi non è quantitativa perché un po' rimane in slz, allora questo vale anche per il Pb 2+ che trovo sia al 1 sia al 2 penso
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Certo che sì!!!
A cosa sono serviti gli esercizi numerici sul significato di precipitazione quantitativa?!?!
Ciao
Luisa

Dal laboratorio se ne usciva ogni sera, e più acutamente a fine corso, con la sensazione di avere “imparato a fare una cosa”;
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Rosa
asd finalmente posso dormire senza pensare alle precipitazioni quantitative, attenderei volentieri il suo codice iban oppure mi dica un metodo per "ricambiare", ho provato a recensire il forum su FB ma non avete attivato le recensioni, magari lo faceste così almeno metto 5 stelle piene
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(2018-04-21, 15:22)Rosa Ha scritto: Sì scusi è che continuo a confondermi:-( sì una ragazza glielo ha comunicato ma ma ha detto che il libro è sbagliato :-(
Il prof mi sa che non distingue tra scrivere il segno algebrico prima e dopo il numero. Volevo sapere se le cose scritte su questi appunti siano corrette grazie

Prof non riesco a capire però perché nell'allegato alla risposta 19 dice che il Pb si trova sulla soluzione Le posso mandare in privato le slides? Lei mi ha spiegato che il Pb e il Ag si vanno a cercare sul ppt mentre la slz passa al gruppo 2. Poi aggiungo HCl 2 N a freddo. Ma perché qua dice a caldo ( nella risposta 19)?
Grazie
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Invia pure. Appena posso controllo
Ciao
Luisa

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Rosa
Grazie mille Prof ssa tra i mille dubbi che mi sorgono:nell'analisi dei cationi i potenziali redox cosa c'entrano?

Sono fusa Le chiedo scusa :-( :-(

Servonobper capire la loro capacità ossidante o riducente nelle reazioni
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